GUIA 5 SEGUNDO PERIODO 30 de julio
Guía de Ortografía segundo periodo .
Tema: Los signos de puntuación
Objetivo: Conocer los usos de la coma, del punto y del paréntesis
Actividades interactivas de clase castellano
ACTIVIDADES
1👌
Actividad 2 ¿Cuánto sabes del uso de la coma. el punto y los paréntesis?
Lea el siguiente texto corto, coloca el punto, la coma y los paréntesis donde sea necesario.
Pasó bastante tiempo antes de que despertara el León Cobarde pues había estado mucho rato entre las flores respirando su venenosa fragancia Al fin cuando abrió los ojos y salió del carro se mostró muy contento de estar vivo todavía
2👌
3👌Realice la Siguiente Actividad:
- Lea y Organice la frase en el orden correcto.
- Arrastre las palabras haciendo clic sostenido sobre ellas.
- Al terminar envié una foto al correo de la profesora.
4👌 Repasemos como hacer un mapa mental
5👌Actividad
Con base en el siguiente texto realice un mapa mental donde se vea la interaccion de los personajes.
Luego, cuando hubieron descansado, Dorothy recogió su cesta y partieron
por la herbosa orilla en busca del camino que tan atrás habían dejado. La
región era hermosa y había abundancia de flores y árboles frutales que
relucían al sol como para alegrar a los viajeros, mas todos ellos estaban
apenados por la pérdida del pobre Espantapájaros.
Marcharon lo más rápido que pudieron, deteniéndose Dorothy sólo para
recoger una bonita flor, y al cabo de un tiempo exclamó el Leñador:
—¡Miren!
Al mirar hacia el río vieron al Espantapájaros, muy solitario y triste,
colgado de su vara en medio del agua.
—¿Qué podemos hacer para salvarlo? —preguntó Dorothy. El León y el
Leñador menearon la cabeza sin saber qué responder. Después se sentaron en
la orilla y miraron con pena al Espantapájaros hasta que pasó volando una
cigüeña, la que se detuvo al verlos y se posó a descansar al borde del agua.
—¿Quiénes son ustedes y adónde van? —preguntó el ave.
—Yo soy Dorothy —contestó la niña—, y éstos son mis amigos, el
Leñador de Hojalata y el León Cobarde. Todos vamos hacia la Ciudad
Esmeralda.
—Este no es el camino —manifestó la cigüeña, mientras curvaba el largo
cuello para mirar con interés al extraño grupo.
Para guiarse mire este ejemplo.
5.1 También saque una lista en su cuaderno de las palabras que son esdrújulas, agudas, graves que encuentre en la lectura. En la primera columna ponga la palabra y coloque una x en la casilla que corresponda.
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Palabra |
Aguda |
Grave |
Esdrújula |
Sobreesdrújula |
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Ejemplo: Sólo |
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x |
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5.2 Después de haber leído el texto, explique del párrafo 1 que empieza en luego y termina en leñador por qué se ponen las comas y los puntos cual es el sentido.
5.3 Después de haber leído los capítulos 8, 9,10,11, en su cuaderno realice un escrito de los hechos más importantes que aparecen en la lectura, para ello tenga en cuenta lo siguiente:
A) Debe llevar signos de puntuación como: tildes, comas, puntos seguidos, punto aparte, paréntesis
B) Debe tener solo dos párrafos
C) Cada párrafos debe tener solo 5 renglones
D) Explique por qué considera que esos hechos son los más importantes
6👌
Seguir con la lectura y leer los capítulos del 8 al 11
7. QUIZ DE ACENTUACIÓN , VIERNES 30 DE JULIO. HORA 8:30 AM.
Bibliografia
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/nino-la-luz
https://www.aboutespanol.com/ejemplo-de-parrafo-narrativo-en-primera-persona-2879760
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